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在**马拉维,一群孤儿在一所中国寄宿学校里接受严格的佛学教育。他们学习功夫和普通话,以及学习如何用筷子吃玉米。 在功夫表演上才华横溢的十五岁的少年伊诺克(音译),曾经是这个学校的明星学生,现在他却感觉被两个世界困住了。在他的心里,他渴望回到***和阿姨生活的村落,但是他现在讲的普通话比家乡话还好。他也得到了去台湾继续学业的机会,资助这家寄宿学校的慈善机构将继续承担他的学费和生活费。这是非常诱人的,因为一张中国教育证书会带来一份好的工作,或者继续留在**—但这是否意味着背叛他的**本源吗? 摄像机无不纪录下伊诺克和他的同学在课上,饭桌上和**典礼上的日常。 导演与学校员工的采访和对话也点缀着学院的规训和礼节。这部迷人但有时不安的电影最终留给我们一种不太轻松的感觉。伴随着全球化,世界发展总是充满符合象征,这强烈地让人回想起过往***传教学校建立起的道德教...
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虎跳匣 2020-05-27
电视上看到,太奇幻了,在**的中国寺庙和学校
Ba1dp 2020-07-30
马拉维青年在一个**孤儿院里的成长故事。但导演将这样一个由台湾**团体主导的孤儿院看作“the growing relationship between China and Africa, but also as a mirror of Western colonialism”,似乎并不是很合适。
葛施里妮D锅气 2020-01-31
电影是*** 这个题材太魔幻了 给我一种殖民的感觉 但也不是不能理解
跃 2020-07-26
还不错,宣传中国的文化,台湾走的这一步也非常超前,虽然有些文化侵略,但是这也确实改变了这些孩子的命运吧
niky 2019-09-11
stereotypes and misinformation about China
ESTEL 2020-12-02
** god... No wonder it's so hated...
× × 2022-09-15
让人想起塔沟武校,或者职高分流。小朋友们有选择吗?没有。
纠结的茶 2019-11-23
3.5'台湾风格的**人’。这不是**,**怎么会说我去做教育呢,太入世了,反倒像是在宣传华人教育。阿鲁存在身份认同的挣扎。找到一个有意思的人物却,但是也无法跟进其他人,因此无法对acc机构有结构性的反思,这是这部片子的问题。用剪辑的技巧架构出故事的连续性,但是导演也只是每年去一两次,一次两个星期左右。这种拍摄无法提供人物观点转折的深入探索。
赖克朋 2020-01-23
This is really something worth documenting... fascinating 但导演捕捉到的影像还是偏表象
兰小沫。 2020-02-14
我就想知道 导演 你拍完片子给台湾和尚看了嘛?影片似乎还刻意地隐去了ACC各类背景信息…它是不是能映照出新殖**义我不知道 我就知道ACC要是雇了你当文宣 就不会这么多学生炸刺儿了